從貴州省天包養網柱縣城出發，一路包養網向南，經高釀鎮，沿山路盤旋而上，再順山路蜿蜒而下，到達海拔750米的谷底，行程大約40公里。這里有一所鄉村學校，叫作“黃橋村教學點”。包養
龍先權和楊招月包養網，這一對“夫妻教師檔”，在這里已經堅守20余年。“只要孩子們在，學校就在。”刻在龍先權夫包養網婦心里的一句話包養網，成為他們堅守的力量。
1998年，楊招月到包養網家鄉黃橋村小學任教，之后，丈夫龍先權也來到她身邊，即使每人每月僅有200余元工資。2003年冬，楊招月不包養幸患上腸梗阻，導致免疫力下降，之后多年都處于體弱多病狀態。但是夫妻倆仍然先后輾轉于黃橋村、地筍村、岑卜村等鄉村小學任教包養。
2008年，龍先權夫妻倆包養一同調入黃橋村小學。其間他們經包養網歷學校撤并，有多次進城工作的機會，眼見身邊的同事陸續離開，但他們終因放不下山里娃而留了包養網下來。包養此時，他包養們夫妻倆的工資每人每月也只有1500元。
不幸的是，楊招月又患上紅斑狼瘡、干燥綜合征包養，即便經濟拮據，身心受挫，但她仍笑對病魔，教書育人，用微薄的工資補貼貧困生的生活費。“看著她帶病堅持上課，我心特別痛，但是也只能默默支持她。”龍先權說。
2019年秋，石洞鎮黃橋村小學六年級在全縣排名靠后，楊招月心急如焚，不顧病痛的身體，主動向校領導包養申請，擔任六年包養網級班主任。楊招月測試學生的基礎知識掌握情況時，發現有的學包養網生連加減乘除都包養網不會。她便找來1-5年級數學課本，利用課余或休息時間給學生補課，想方設法提升學生成績。堅持一個包養學包養期后，全班學生期末考試成績終于都考過了及格分。
走出大山，改變命運，過上好日子，是山里人世世代包養網包養代的夢想、心心念念的追求。“我出生在這村，深包養知沒有文化就難走出村外，要想包養刨除窮根，改變命運，必須從教包養網育開始。”楊招月說。
黃橋村初辦小學時，學生有500多人，后來，很多村民外出務工，或到城里買房，子女也跟著走了。還有部分家庭是因包養網為易地搬遷政策進了城，所以，學校學生逐年減少。2019年全校人數不足30人，六年級學生僅有6人。2020年，縣教育部門考慮到黃橋村情況特殊，決定將這所學校改為“鄉村教學點”。
“二十幾年來，我倆已習慣了山村的教學生活，教學點的存在，就是為了讓孩子們有書讀。為了他們，我們會一直堅守下包養網去。”龍先權說，我們夫妻的工資現在加起來也有包養5000元了，這也為我們堅守“陣地”有了比較好的經濟支撐。
談到這對夫妻教師，黃橋村黨支部書記王秀坤欽佩地說：“他們在這里工作兢兢業業，好幾次為了照顧學生，母親生包養病了，都是讓親戚朋友代為照料，自己不能分身前往。”
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