新華社北包養京10月10日電包養網（記者趙琬微）北京市將包養網進一步完善學區治理體系，搭建學區內教育資源共建共享平臺，對在學區內跨校任職任教的包養網干部教師予以獎勵激勵。
《北京市教育委員會關于推進中小學學區制管理的指導意見》日前發布，提出將深化中小學學區制改革，包養加包養大教育資包養源的統籌力度，優質教育資源的覆蓋面進一步擴大，包養網校際包養網、區域差距進一步縮小，逐步形成以學區為依托的學校、家庭、社會協同育人格局。
在完善學區治理體系方面，將組織協調學區、學校包養網、家庭、社區以及社會力量代表共同參與學區建設與管包養理。通過協議、協商等方式，明確各方的權利和包養網義包養網務，促進各方教育責任共擔、發展利益共享。
在搭建資源共建共享平臺方面，將搭建學區發展平包養網臺，組織開展課程教學研討、教師包養教科研訓活動；搭建學生學習成長平臺，包養網組織開展學生綜合實踐活動和綜合素質發展交流展示活動。
意見還提出，將探索建立干部教包養網師合理流動機制和績效包養網考評制度，進一步完善學區兼職干包養部教包養師和在學區內跨校任職任教的干部教師在績效獎勵包養網、職稱評定等方面的政策保障。
據了解，截至20包養網17年年底，北京市已有13包養1包養個包養學包養區。本包養次包養發布的意見明確，要充分發揮優質教育資源包養網的輻射和帶動作用，縮小校際教育差距，促進區域教育優質均衡發展包養，不斷滿足師生多樣化發展需求。
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