中國網北京6月28日訊（記者 李穎）教育部發布《包養網全國普通高校本科教育教學質量報告（2018年度）》（以下簡稱《報告》）。
黨的十九大以來，我國高等教育進入內涵式發展新階段包養網，本科教育全包養網面振興。2018年，教育部通過全面布局“四新”建設、推出“六卓包養網越一拔尖”計劃2.0包養網、部署一流專業建設“雙萬計劃包養網”、頒布本包養網科專業類教學質量國家包養標準等一系列重要舉措，在本科教育關鍵領域“謀突破、上水平”，打響新一輪包養全面振興本科教育攻堅戰，高校人才培養能力得到全面提升。
《報告》顯示，高校改革創新人才培養模式工作持續推進。2包養網018年，高校打破第一課堂到第二課堂的壁壘，將社會課堂、虛擬課堂引入傳統的課堂包養教學，理論包養與實踐相互融合。高校累計開設專業實驗課達到144.17萬門，累計建設國家級實驗實訓示范中心1210個、校外實踐實習基地22.6萬個，實踐育人體系不斷完善。包養網高校積極包養開展創新創業教包養育，持續深化科教融合，推動創新創業教育融入人才培養全過程，截至2018年底，452所高校包養網增包養包養加創新創業學分，參與創新創業訓練計包養網劃學生達30.49萬人次。
《報告》強調，高校辦學條件和教學資源得到明顯改善，“大學質量文包養網化建設包養”呈現新包養風貌。各級財政加大高等教育投入，高校生均教育經費（全包養網日制學生）達到3.27萬元。線包養網上課程資源建設得到強化，教育部認定國家精品在線開放課程1291門，上線包養慕課數量達到8100門。高等教育質量保障體系逐步健全，政府完善質量標準，強化外部教育教學評估；高校內修教學督導、專項評估、常包養態監測，質量文化得到培育包養包養網和養成，提高學生培包養養質量成為主旋律。
目前，包養《報告》已由高等教育出版社公開出版發行。
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