5月28日，韩富（左六）在校门口和部分老师、学生们留影。
丰顶山中心小学地处江西省宜春市袁州包養区洪塘镇，学校四面环包養山，是一所寄包養宿制小学，学生60％都是留守包養網儿童。学校的展示墙上张贴着41名老师的照片，他们，坚守在深包養山之中，教书育人。
42岁包養的韩富是包養網学校的校长，2019年7月上包養任之初，由于交通不便、生活设施简陋等各种原因，丰顶山中心小学总是留不住老师，有的人甚至刚来便萌生退包養意。为了留住年轻的老师们，韩富和其他学校领导想尽办法，以真情换真心：他们亲手写下情真意切的挽留信件，拉近与老师们的距离；背着身体不包養網适的老师去医疗点问诊；周末用私家车送老师回包養網家；帮助老师解决生活中的各种困难……。
与此同时，2021年起，当地教育部门也加大了对乡村教师的补贴力度，边远山区任教最高可享受1100元/月的特殊津贴，开通农村教师评聘职称绿色通道，在农村任教25年以上可包養不受职数限制直包養網接聘任高级职称。此外包養網，当地还为乡村教师配备电动车、冰箱、电脑等，让生活更为方便。
年轻的老师们开始逐渐融入山区，和包養網孩子们打成一片。2019年，韩富和校内多名教师组成“梦姐姐工作站”，包養通过谈心谈话、每包養網周一次的免费红烧肉、完成微心愿、指导家务等方式包養，给孩子们送去温暖包養。孩子们也会准备板栗等山货，作为礼物放在老师们的讲台上。
“在我眼里，你们就是稍微大一点的孩子。在农村山区上班，包養網包養最大的困难不是来包養自物质上的挑战，而是如何战胜孤独。最包養網好的包養網办法就包養是和孩子们一起看书，共同成长。我们在一起，就不需要去惧怕任何的困难。”在给一名年轻老师的信里，韩富这样写道。
新华社记者 包養胡晨欢 摄
發佈留言