中國發展門戶網訊 中國是一個災害頻發的國家，減災防災尤其是針對中小學生的包養網包養減防災教育工作，我國政府歷來高包養度重視并出臺了《中小學生公共安全教育指導綱要》等一系列重要措施，對我國中小學生的安全教育給予包養網了方向性的指導。目前，社會力量參與減災防災工作中針對不同年齡段的小學生適包養合掌握哪些類型災害知識技能，掌握到何種程度的相關標準還有待進一步完善，小學生減災培訓和演練也需要清晰的授課標準和培訓指南。2015年中國扶包養網貧基金會發布的《中國公眾防災意識與減災知識基包養礎調查》發現，只有63.4%的受訪教師表示有信心組織學生應對災害，在地震避包養害問答中，做出正確選擇的教師僅有24.2包養網%。調查數據包養說明我包養網國小學生安全教育工作還需要社會各界給予更多的關注、支持和行動。
為了動員更多的企業、學術機構、社會組織、專家學者發揮優勢和價值，參與小學生減災領域，不斷探索和完善社會組織中國小學生減災教育包養工作執行標準，帶動家長和社區對兒童減防災的關注不斷深化包養網，讓包養網社區民眾更加自主和充分的參與兒童減災，提升學校災害應對及自救包養網互救能力。10月12日，在國際減災日來臨之包養網際，中國包養扶貧基金會聯合北京師范大包養學減災與應急管理研究院、中國地震應急搜包養救中心、中國氣象局、中國少年兒童基金會、救助兒童會、國際美慈組織等減災領域國內外社包養網會組織、專家，共同參與“中國小學生減災教學大綱”公益項目，召開專題研討會，希望能為國內的小學生減災教育教學和社會組織包養小學生減防災工作提供具體的標準化框架和有益參考。
中國扶包養網貧基金會秘書長助理王鵬在發言中強調：“小學生減災教育的標準化建設是每個減災人包養和教育人值得思考的問題，更是每一位社會公民的使命，期待社會各界共同努力，提高小學包養網生自救互救安全技能，培養他們的減災意識，通過教育包養一個學生、帶動一個家庭，達到影響整個社會的目的。”
中國扶貧基金會還在本次會議上正式啟動“中國小學生減災教學大綱”的調研工作，成立“中國小學生減災包養網教學需求大綱”調研小組，以教育部制定的《中小學生公共安全教育指導綱要》為核心依據，以本次會議提出的“中國小學生減災教學大綱”為包養基礎，通過調包養網查了解小學生安全教育存在的困難和問題需求，為“中國包養網小學生減災教學大綱”的編制提供重要的理論和數據包養支持。
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