(首席記者 姜葳 記者陳琳)全國人大代表、人保部副包養網部長王曉初昨天表示，設立于計劃經濟年代的職稱制度考評正在改革，按職業系列推行包養網分類管理試點。全國中小學教師將可和教授、研究員一樣評正高包養網級職稱；工程技術人員和會計人員也將納入改革試點范圍。此外，職稱外語考試正在試點，結合實際工作按不同專業系列進行。
包養中小學教師
職稱等級可評正高
據王包養網曉初介紹，設立于計劃經濟年代的職稱制度考試目前暴包養網露出很多現實問題，正在對職稱制度改革進行總體研究。改革方向是與分類的用人制度改革相結合，職稱考試只是一種評價工包養具，不能與實際工作脫包養網鉤。職稱制度改革也將分類型改革試點。
“試點把評價和使用銜接起來，不包養搞沒包養有使用機會的評價。”王曉初舉例稱，目前第一個在全國大范圍試點的職業系列是中小學教師，包養涉及1200萬人。試點從最初的3個增至每省選擇兩三個市，今年試點包養網范圍將擴大至全國各省市。改革把中學包養網教師和小學教師兩個系列包養網合并成“中小學教師”一個系列；提高職稱等級，設置正高包養級職稱，也就是說，小學教師也可能拿到“教授級”職稱。此外，評價標準更符合老師教書育人包養網的工作實際，中級以下的職稱基本包養不要求論文，包養網副高和正高也不以論文作最主要依據，都看考試、講課的結果。
■改革進展
工程會計下一步推行
王曉初透露，除了中小學教師，下一步將在工程技術人員包養網和會計人員系列推行改革試包養網點。目前已與中國工程院、科包養技部等聯合制定方案。
職稱外語
考試或按專業分卷
對于詬病已久的職稱外語考試，王曉初介紹說，改革正在進行，但部分信息有誤。“比如職稱英語對縣級以下的基層不作要求包養網，對某些職業中醫、古漢語等也從未要求，對年齡大的同志也包養不做要求。”
王曉初認為，有一定外語知識對專業技術人員履行各自職務是必要的，特別是某些特定專業。“作為高級專家不能直接了解國外本領包養域的最新發展信息，很難保持高專業水平。作為中學老師、大學老師一點英語不會不太合適。”人保部對全國1.5萬人的問卷調查顯包養示，超過90%的人認為有一定的外語要求是必要的。
■改革進展
包養部分城市正在試點
王曉初說，目前已經進行四年的改革試點，把職稱外語轉變成專業技術人員的職業外語，“即按照不同專業領域分卷，考察實際工作用得到的外語水平。”據悉，人保部包養正與外文局包養、外語學院、外交部、外專局等聯合探索，在部分專業系列和少量的地級市試點。他謹慎地表示，試點改革很復雜，將視試點效果再決定是否包養網包養推開。
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