中新網10月10日電 據教育部網站消息包養網，教育部近日印發《關于實施卓越教師培養計劃包養網2.0的意見》。《意見》要求，經過五年左右的努力，辦好一批包養高水平、有特色的教師教育院校和師范專業。到2035年，師范生的綜合素質、專業化水平和創新能力顯著提升，為培養造就數以百萬計的骨干教包養師、數以十萬包養網計的卓越教師、數以萬計的教育家型教師奠定包養堅實基礎。
包養網《意見》明確，通過實施卓越教師培養，在師范院校辦學特色上包養發揮排包養網頭兵作用，在師范專業培養能力提升上發揮領頭雁作用，包養網在師范人才培養上發揮風向標作用包養，培養造就一批教育情懷深厚、專業基礎扎實、勇于創新教學、善于綜合包養育人和具有終身學習發展能力的高素質專業包養網化創新型中小學(含幼兒園、中等職業學校、特殊教育學校，下同)教師。
《意見》要求，經過五年左右的努力，辦好一批高包養水平、包養網有特色的教師教育院校和師范專業，師德教包養育的針對性和實效性顯著增強，課程體系和教學內容顯著更新，以師范生為中心的教育教學新形態基本形成，實踐教學質量顯著提高，協同培養機制基本健全，教師教育師資隊伍明顯優化，教師教育質量文化基本建立。到2035年，師范生的綜合素質、專業化水平和創新能力顯著提升，為培養造包養就數包養以百萬計的骨干教師、數以十萬計的卓越教師包養網、數以萬計的教育家型教師奠定堅實基礎。
《意見》提出了八點改革任務包養網和重要舉措。
一是全面開展師德養成教育。加強師范特色校園、學院文化建設，著力培養“學高為師、身正為范”的卓越教師。通過實施包養網導師制、書院制等形式包養，建立師生學習、生活和成長包養共同體，充分發揮導師在學生品德提升、學業進步和人生規劃方面的作用。通過開展實習支教包養、邀請名師名校長與師范生對話交包養流等包養形式，切包養網實培養師范生的職業認同和社會責包養網任感。
包養網二是分類推進培養模式改革。適應包養網五類教育發展需求，分類推進卓越中學、小學、幼兒園、中等職業學校和特殊教育學校教師培養改革。
三是深化信息技術助推教育教學改革。推動人工智能、智慧學習環境等新技術與教師教育課程全方位融合，充分利用虛擬現實、增強現實和混合現實等，建設開發一批交互性、情境化的教師教育課程資源。
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