【環球時報駐日包養本特約記者 黃文煒】包養在日本，語言學校，即日語學校，是外國人來日留學的第一站。留學生在語言學校里過了語言關后，可以到大學、大學院或者其他機構直接就職。因包養工作關系，《環球時報》記者這些年走訪了不少語言學校。
據統計，截至去年4月，日本有語言學校包養網68包養網0多所，比私立大學還多。這些學校規模大小不一包養網，但教學內容大同小異——教基礎日語及一些社會文化基礎知識。語言學校一般只上半天課，其余時間學生自由包養網支配，比如可以打工。近年，選擇打工的中國留學生逐漸減少，而來自東南亞國家的留學生卻像20年前的中國留學生那樣勤工儉學。
走訪期間，記者發現一個很有意思的現象：不少語言學校設在包養網高架橋邊。這是為什么呢？記者猜測，高架橋上車來車往，噪音較大，估計周邊房地產價格相對低些。辦語言學校比辦大學、專門學校門檻要低，不限于學校法人，一般的會社及個人都可以運營，對于設施設備的要求也相對低包養些。因此，即使位于都市的道路切割線位置——高架橋邊，也是無妨。包養當然，若房子本身質量好、隔音好，辦學不成問題，日本一些保育園、幼兒園也建包養網在高架橋包養邊。
過去10包養網多年，日本語言學校的經營一定程度上受到中日政治風云的影響。在日經營語言學校的中國人不斷增多，其優勢是招生能力強、中國市場大。2011年東日本大地震發生，之后因領土問題中日關系緊張，語言學校一度處境黯淡。但近年隨包養網著東南亞學生增多，加上中日關系平穩過渡，語言學校的經營也漸入佳境。善于招生的包養中國經營者和勤于包養網育人的日本老師相輔相成，把語言教育撐起來包養了。
說起留學生，日本政府曾“摩拳擦掌”，并于2008年提出“30萬留學生”計劃。這一目標已基本實現。截至去年5月，在日留學生人數已經達到29.9萬人，其中語言包養學校有9萬多人。同時，大的變化也出現了：原先一直是中國留學生包養人數獨包養網占鰲頭，去年開始越南學生超過了中國學生，達到30271人，中國學生包養網為28511人。
如今日本語言學校存在一個比較普遍的問題，即老師的待遇偏低。曾聽幾位日語老師談起，他們覺得與留學生接觸、教日語的工作很有魅力，但生活難以過得寬裕，因此干了兩三年后就轉行的人很多。日語包養網教師中，男性比包養網例偏低，編外老師較多，教學質量因而參差不齊。這不單是經包養營方包養網面的包養課題，日本政府對于語言學校的扶持力度似乎也不夠，這些年還出現了一包養網人兼任多所學校校長的情況包養。
這些情況反映出時代的變遷，其背后是日本自身及本地區主要國家社會發展的影子。而對許多赴日留學生來說，包養語言學校不僅是他們初來乍到的第一站，當他們站在堅實、磅礴、嘈雜的高架橋邊，選擇往哪兒走包養、怎么走時，或許可以思考很多。
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