新京報訊 （記者黃穎實習生李丹）“孩子的課余時間都去哪兒了？”昨日，首都互聯網協會針對全市4005名青少年進行的一項問卷調查發現，53%的孩子課余時間選上網，其中上網時七成中學生在進行網游、影視音樂、網絡小說等娛樂活動。
對此，有專家認為，青少年課余時間愛上網與現實中得到的滿足或獎勵較少有關，家長和學校應采取合適包養的方式進行引導。
昨日，由首都互聯網協會發布的調查數據顯示，完成包養網課業后的業余時間中，53%的受訪者選擇上網，這也成為他們課余時間包養最大的娛樂項目包養網。
上網人群中包養網，有近六成中學生能把上網時長控制在1個小時內，3小時以上的重度上網包養網人數占3.2%。
中學生上網行為中排名前包養網三的分別是網絡游戲（46.7%）、影視或音樂網站（21.4%）、新聞資訊（12.6%）。進行娛樂活動包養網（網絡游戲+影視音樂+網絡小說）的中學生超過七成；進包養行網絡包養社交（社交網站+電子郵件）的則不包養足一成。單純將上網作為學習輔助的查找學習資料的也不足一成。
六成受訪者稱學校未包養設網絡指導課程
報告顯示，孩子上網時，包養網所得到的來自家長和學校的指導較少，家長們多數只是以口頭說教的方式告誡包養網孩子要控制上網時間等。六成受訪者稱包養學校沒有開設網絡指導課程。
昨日，參與該包養網報告發布的北京市第十四包養中學副校長安彩凰包養網介紹，該校雖然沒有開設網絡指導課程，但會通過多種形式指導學生合理、正包養確使用網絡。
不過，安彩凰認為對于學生上網的情況，應以引包養導為主，最重要的還是家長和學校一起，告訴孩子應該如何正確使用網絡，避免上癮。
■ 專家包養說法
“用平常心對待青少年上網”
對于青少年上網乃至發生網癮的情況，北京市青少年心理與法律服務熱線的咨詢師張凱旋認為，這與孩子們在現實中難以得到認可有關。
張凱旋分析，青少年將網絡與現實生活區分開來的能力較弱，在遇到壓力時容易逃避到虛擬世界中尋求認可，“比如打網游升級，對于他們來說就是一種被認可的心理滿足。”
所以張凱旋建議，要讓教育回歸到育人的本包養網質上，“增加孩子們參與自愿活動的機會。”也就是讓孩子們找回親近自然，愛玩愛鬧的包養網天性。張凱旋回憶，他曾接觸過的網癮少年，在十包養網幾天的野營活包養動中，完全可以脫離網絡，“非常輕松地脫離了電子產品。”
所以張凱旋也認為，讓包養網孩子理智使用網絡的關鍵，是讓他們能包養真正完善個性發展，“家長和學校要有平常心，相信孩子的自我修復能力，不要過度追求完美。”
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